（俄）K·乌申斯基 国民教育思想与《论公共教育的民族性》等选读 第1辑 第19卷

1 (p1): 外国教育名家名作精读丛书 第一辑·第十九卷乌申斯基国民教育思想与《论公共教育的民族性》等选读上篇 乌申斯基国民教育思想与教育著作导读乌申斯基的教育活动和教育著作
4 (p2): 论教育的民族性思想
9 (p3): 《人是教育的对象》中几个重要问题
23 (p4): 国民学校教育
24 (p5): 语言教育
26 (p6): 教育与教养
28 (p7): 乌申斯基教育思想评价
33 (p8): 下篇 乌申斯基教育论著选读
33 (p9): 第一部分 《论公共教育的民族性》选读
33 (p10): 序言
35 (p11): 第一章 欧洲教育的共同历史基础
39 (p12): 第二章 德国公共教育的特征
41 (p13): 第三章 英国的公共教育
50 (p14): 第四章 法国的公共教育以及贾科多方法简述
62 (p15): 第五章 美利坚合众国的公共教育
74 (p16): 第六章 各民族的教育理想和德国的教育理论；该理论的拥护者和反对者
98 (p17): 第七章 性格。它的各种要素。气质的遗传性。生活与教育对性格的影响。人的性格中的民族性要素
104 (p18): 第八章 教育与性格。民族性在教育中起着怎样的作用？
113 (p19): 第二部分 教育文论选读
113 (p20): 劳动在心理和教育上的作用
138 (p21): 教育
139 (p22): 有意识地和慎重地对新生后代施加影响
143 (p23): 培养儿童对自己机体的支配力
149 (p24): 论习惯的培养
162 (p25): 论情感的培养
216 (p26): 论课堂纪律
219 (p27): 对我国的儿童我们应该怎么办？
231 (p28): 国民教育的基本思想
247 (p29): 星期日学校