Statistik: Eine Interdisziplinäre Einführung Mit Interaktiven Elementen

Diese herausragende Einführung in die Statistik vermittelt Daten- und Methodenkompetenz in einzigartiger Kombination mit aktuellen, interdisziplinären Beispielen und interaktiven Elementen. Das Lehrbuch wurde dafür bereits mit mehreren Medien- und Innovationspreisen ausgezeichnet. Pluspunkte der vollständig überarbeiteten, aktualisierten und erweiterten siebten Auflage sind:

Hervorragende Eignung für Selbststudium, Vorlesung und Unterricht

Das Werk wird an mehreren Hochschulen eingesetzt und deckt die üblichen Inhalte der Vorlesungen Statistik I und II ab. Es eignet sich bestens zur beruflichen Weiterbildung, für das Selbststudium sowie ergänzend für den Statistikunterricht in der Sekundarstufe II. Zu allen Übungsaufgaben wird Code in der weitverbreiteten Programmiersprache R bereitgestellt.

Praxisnähe, Interdisziplinarität und hohe Aktualität

Die Relevanz von Daten- und Methodenkompetenz wird anhand motivierender Beispiele und Exkurse aus unterschiedlichen Anwendungsfeldern der Statistik illustriert. Verknüpfungen mit Medienbeiträgen liefern Anregungen für eigene weiterführende Überlegungen. Neu oder stark aktualisiert sind u. a. Ausführungen zur Künstlichen Intelligenz, zur Gewinnung und Visualisierung von Daten, zu den Themen Nachhaltigkeit und Einkommensungleichheit sowie zum Politikmonitoring anhand von Indikatoren.

Interaktive Visualisierung und innovativer Medienmix

Das durchgehend mehrfarbige Buch bietet neben Videos und Podcasts z. T. ganz neue interaktive Visualisierungen von statistischen Methoden und gesellschaftsrelevanten Daten, die per QR-Code eingebunden sind. Alle interaktiven Elemente können auch unabhängig vom Buch in Vorlesungen oder im Unterricht eingesetzt werden, z. B. auf Smartboards.

Hans-Joachim Mittag studierte Mathematik und Chemie in Marburg und unterrichtete an einem Wiesbadener Gymnasium. Es folgten Promotion und Habilitation an der FernUniversität in Hagen, eine mehrjährige Tätigkeit als Statistikexperte bei der EU-Kommission in Luxemburg und Gastprofessuren im Ausland. Aktuell ist er in der Lehrerfortbildung aktiv.

Katharina Schüller studierte Statistik in München. Sie gründete das Beratungsunternehmen STAT-UP Statistical Consulting Data Science, ist Gastdozentin an verschiedenen Hochschulen und Vorstandsmitglied der Deutschen Statistischen Gesellschaft. Für ihr Engagement als Statistikerin und Unternehmerin wurde sie mehrfach ausgezeichnet.

Hans-Joachim Mittag studierte Mathematik und Chemie in Marburg und unterrichtete an einem Wiesbadener Gymnasium. Es folgten Promotion und Habilitation an der FernUniversität in Hagen, eine mehrjährige Tätigkeit als Statistikexperte bei der EU-Kommission in Luxemburg und Gastprofessuren im Ausland. Aktuell ist er in der Lehrerfortbildung aktiv.

Katharina Schüller studierte Statistik in München. Sie gründete das Beratungsunternehmen STAT-UP Statistical Consulting Data Science, ist Gastdozentin an verschiedenen Hochschulen und Vorstandsmitglied der Deutschen Statistischen Gesellschaft. Für ihr Engagement als Statistikerin und Unternehmerin wurde sie mehrfach ausgezeichnet.